在醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新征程上

以新?lián)?dāng)展現(xiàn)新作為

北京協(xié)和醫(yī)院院長  張抒揚(yáng)

今天的全體干部大會(huì)，是協(xié)和醫(yī)院新百年第一次完成臨床醫(yī)技及平臺(tái)科室中層干部換屆后的第一次全體干部大會(huì)。在本次換屆工作中，新提任干部占比65.4%；干部平均年齡44.1歲，較換屆前年輕了4.7歲，其中最年輕的科主任39歲，最年輕的主任助理32歲。這樣一支年輕的、有活力的、充滿朝氣和銳氣的干部隊(duì)伍接過了新百年學(xué)科建設(shè)的接力棒，你們重任在肩、使命光榮，首先我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)大家的接棒履新表示熱烈的祝賀！同時(shí)也要向?yàn)閷W(xué)科發(fā)展建設(shè)拼搏奮斗多年、光榮卸任的老主任們致以誠摯的感謝！

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，要建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍。當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展正處在一個(gè)非常特殊的歷史時(shí)期，醫(yī)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，擔(dān)負(fù)任務(wù)不斷加重，面臨挑戰(zhàn)更加嚴(yán)峻，亟需大量儲(chǔ)備干部人才。如何加快提升每位干部的勝任力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，是醫(yī)院的當(dāng)務(wù)之急，是高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，也是干部培訓(xùn)的首要任務(wù)。今天的干部大會(huì)上，我想與大家一起分享其中一位深受協(xié)和人尊重和敬仰的老前輩，一位卓越的醫(yī)院管理者，百歲老人董炳琨老院長的故事。

董老院長1960年11月至1973年3月任北京協(xié)和醫(yī)院副院長、黨委副書記。在上世紀(jì)60年代初，他與時(shí)任院長、黨委書記的林鈞才一起來到醫(yī)院，開展了一系列卓有成效的治理整頓工作，開始認(rèn)識(shí)和總結(jié)協(xié)和“不成文法”的良好傳統(tǒng)、習(xí)慣和作風(fēng)，使協(xié)和迎來了“黃金發(fā)展階段”。大家常聽一句話，“所謂協(xié)和精神，就是兩大意識(shí)流的匯合，一是忠于科學(xué)的事業(yè)精神，一是忠于人民的奉獻(xiàn)精神。”這句話來自董老當(dāng)年對(duì)協(xié)和精神的精辟總結(jié)，迄今仍是協(xié)和一切工作的指針。

歷史車輪滾滾向前，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的任務(wù)，問題與困難也不同日而語。但協(xié)和如何走好高質(zhì)量發(fā)展之路,能否實(shí)現(xiàn)新百年持續(xù)引領(lǐng)，既是歷史使命，又是必須答好的時(shí)代之問。前輩們注重弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)、勇于探索創(chuàng)新、持續(xù)攻堅(jiān)克難、注重培養(yǎng)人才的品格風(fēng)范、政治智慧與干事韌性為我們?cè)谛聲r(shí)期推動(dòng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展提供了教科書般的啟發(fā)。

01

個(gè)人經(jīng)歷：烽火洗禮的紅色基因

1923年，董炳琨出生于河北一個(gè)普通農(nóng)村家庭，16歲參加了八路軍120師衛(wèi)生部舉辦的在職醫(yī)生訓(xùn)練班，正式參軍。17歲入黨。從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭再到抗美援朝，他歷任外科醫(yī)生、手術(shù)隊(duì)長、主任、院長、衛(wèi)生處副處長等職務(wù)，從一名優(yōu)秀的野戰(zhàn)醫(yī)生逐漸成長為戰(zhàn)地醫(yī)院的組建者、管理者。黨和部隊(duì)的培養(yǎng)以及三次戰(zhàn)爭的磨礪，確立了他無產(chǎn)階級(jí)革命者的世界觀和方法論，塑造了他忠誠、堅(jiān)韌、嚴(yán)謹(jǐn)、擔(dān)當(dāng)?shù)能娙似沸裕懺炝怂哒斑h(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。

02

來院背景：百廢待興的嚴(yán)峻形勢(shì)

1960年11月，37歲的董炳琨受命來院擔(dān)任副院長、黨委副書記。在那個(gè)特殊歷史時(shí)期，醫(yī)院秩序受到影響，體現(xiàn)在：

一是醫(yī)療任務(wù)不堪重負(fù)，醫(yī)療質(zhì)量下降。各種醫(yī)療任務(wù)遠(yuǎn)超醫(yī)院承受能力，嚴(yán)重影響疑難重癥搶救診治和其他重要工作。老協(xié)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好傳統(tǒng)被部分人置之腦后。二是人員隊(duì)伍青黃不接，人才儲(chǔ)備緊張。大批技術(shù)骨干支援各地，醫(yī)大幾度停止招生，醫(yī)院技術(shù)隊(duì)伍參差不齊，青黃不接，綜合性醫(yī)院的功能削弱。三是人員思想不穩(wěn)定，工作秩序破壞。黨政關(guān)系緊張、青老關(guān)系緊張。老專家行事謹(jǐn)慎，顧慮重重。醫(yī)療基礎(chǔ)工作制度、醫(yī)院物資管理、經(jīng)濟(jì)管理的正常秩序被破壞。四是指揮管理系統(tǒng)混亂，業(yè)務(wù)活動(dòng)擱置。醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部、門診部被取消。業(yè)務(wù)骨干真正從事業(yè)務(wù)活動(dòng)的力量非常薄弱。許多住院醫(yī)師長期脫離臨床搞科研，方法有欠科學(xué)。

03

整頓建設(shè)：迎來黃金發(fā)展時(shí)期

1961年1月，中央召開黨的八屆九中全會(huì)，正式提出對(duì)國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，1961年確定為“調(diào)查研究年，實(shí)事求是年”。

陸續(xù)出臺(tái)的《關(guān)于自然科學(xué)研究機(jī)構(gòu)當(dāng)前工作的14條意見（草稿）》《高等教育60條》《醫(yī)院工作40條》等文件為醫(yī)院工作確立了總方針和指導(dǎo)思想，也為董院長與林院長入院放手大膽開展工作提供了最有力條件。

他們搶抓歷史機(jī)遇，用好政策紅利，乘勢(shì)迎難而上，帶領(lǐng)全院同志開展了卓有成效的治理整頓工作，使醫(yī)院在60年代初期迅速恢復(fù)正常秩序，管理趨于規(guī)范，老協(xié)和注重質(zhì)量和培養(yǎng)人才的制度得到延續(xù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)得以延續(xù)。

（一）深入一線開展調(diào)查研究，解除知識(shí)分子思想顧慮，充分調(diào)動(dòng)積極性

林董兩位院長帶領(lǐng)調(diào)查研究組深入一線，遍訪專家教授，組織了很多場座談會(huì)聽取意見，當(dāng)時(shí)叫開“神仙會(huì)”，實(shí)行“知無不言，言無不盡；言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡脑瓌t和“不抓辮子、不打棍子、不戴帽子”的“三不”政策，鼓勵(lì)老教授暢所欲言，既肯定成績又不避諱問題。落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，尊重、關(guān)心知識(shí)分子，使他們解除思想顧慮，放下包袱，心情舒暢，輕裝前進(jìn)，積極投入到醫(yī)院發(fā)展建設(shè)中。

（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確關(guān)鍵問題，形成發(fā)展共識(shí)

通過近一年的調(diào)查研究，在充分討論的基礎(chǔ)上，對(duì)原則性問題達(dá)成了思想共識(shí)，明確了醫(yī)院發(fā)展的總方向。

在重點(diǎn)任務(wù)方面，明確協(xié)和不應(yīng)過多負(fù)擔(dān)一般醫(yī)療任務(wù)，應(yīng)充分發(fā)揮固有優(yōu)勢(shì)，著重解決各地轉(zhuǎn)來的疑難重癥，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才，開展科學(xué)研究，起到帶動(dòng)和推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展的作用。在醫(yī)院定位方面，明確醫(yī)院的性質(zhì)是綜合性教學(xué)醫(yī)院，確定任務(wù)方針是“在提高醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ)上，首先完成教學(xué)任務(wù)，積極開展科學(xué)研究工作”。在管理制度方面，出臺(tái)了《關(guān)于協(xié)和醫(yī)院當(dāng)前加強(qiáng)醫(yī)院管理、提高醫(yī)療質(zhì)量的十二條意見》《醫(yī)院工作暫行條例》等標(biāo)志性文件。

（三）堅(jiān)持“統(tǒng)一、精簡、效能和反官僚主義”原則，強(qiáng)化組織體系，健全指揮系統(tǒng)

成立了院務(wù)委員會(huì)，發(fā)揮民主決策作用。建立、充實(shí)了醫(yī)務(wù)部、護(hù)理部、門診部、教研科、藥材科以及行政、后勤、財(cái)務(wù)方面的職能部門，樹立為科室服務(wù)的思想，盡量減少臨床科室的行政事務(wù)性工作。充分發(fā)揮科主任對(duì)醫(yī)教研等業(yè)務(wù)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。由正副主任、支部書記、總住院醫(yī)師、護(hù)士長共同組成科室領(lǐng)導(dǎo)核心。病房由主治醫(yī)師和護(hù)士長負(fù)責(zé)管理工作。大科下設(shè)專業(yè)組，正副組長分工領(lǐng)導(dǎo)病房、門診、實(shí)驗(yàn)室的業(yè)務(wù)工作，根據(jù)需要成立教研組。為著名老專家搭配助手，保障其主要精力用在業(yè)務(wù)工作、專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)人才上。

（四）科學(xué)調(diào)整醫(yī)教研任務(wù)，以“五定”為抓手，整頓秩序、提高質(zhì)量，恢復(fù)重建醫(yī)院制度規(guī)范

醫(yī)療方面，合理調(diào)整門診時(shí)間、病床數(shù)，把主要力量用于各地轉(zhuǎn)來的疑難重癥病人。召回部分調(diào)往其他醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干，把拆散和嚴(yán)重削弱的科室逐步恢復(fù)和健全起來。大力整頓規(guī)章制度，從查房、會(huì)診、病例討論、消毒隔離、臨床送檢、交接班等入手，健全醫(yī)療記錄，加強(qiáng)病案管理，建立醫(yī)療護(hù)理常規(guī)。教學(xué)方面，集中力量準(zhǔn)備新復(fù)校協(xié)和醫(yī)大學(xué)生的臨床教學(xué)，招收了一些高級(jí)進(jìn)修生和研究生，培養(yǎng)后繼力量。科研方面，成立了學(xué)術(shù)委員會(huì)，恢復(fù)定期學(xué)術(shù)活動(dòng)；擴(kuò)充和新建了一批臨床專科實(shí)驗(yàn)室，有計(jì)劃地開展一些臨床基礎(chǔ)研究。各科根據(jù)醫(yī)院總的方向任務(wù)實(shí)行“五定”，即定方向、定任務(wù)、定人員、定設(shè)備、定制度，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行合理安排。

（五）高度重視人才培養(yǎng)，總結(jié)老協(xié)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提出影響深遠(yuǎn)的“三基三嚴(yán)”的辦學(xué)理念

千方百計(jì)拓寬人才來源渠道，從1962年起每年從衛(wèi)生部直屬院校中挑選一批讀完五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生來院實(shí)習(xí)，安排老專家作導(dǎo)師，畢業(yè)后選留住院醫(yī)師，形成人才培養(yǎng)渠道。像陸召麟院長、羅愛倫教授他們第一批20名優(yōu)秀學(xué)生就是董院長從上海醫(yī)學(xué)院和北京醫(yī)學(xué)院親自挑選的。按照先易后難的順序，先后恢復(fù)了總住院醫(yī)師制度、實(shí)習(xí)醫(yī)師制度和住院醫(yī)師制度，實(shí)行住院醫(yī)師24小時(shí)負(fù)責(zé)制。

在調(diào)查研究和廣泛座談的基礎(chǔ)上，董院長林院長對(duì)協(xié)和幾十年來辦院的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)加以總結(jié)，1962年提出著名的“三基三嚴(yán)”原則。這一在醫(yī)療、教學(xué)、科研中普遍適用的原則從20世紀(jì)60年代起被印在醫(yī)學(xué)教材的扉頁上傳遍全國。

04

董炳琨管理思想的鮮明特征

董老是馬克思主義基本原理和毛澤東思想的堅(jiān)決貫徹者，是協(xié)和精神和優(yōu)良傳統(tǒng)的總結(jié)者、踐行者和傳播者。精準(zhǔn)研判時(shí)勢(shì)、準(zhǔn)確把握政策、辯證看待問題，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持尊重科學(xué)，遵循科學(xué)規(guī)律，是董老管理思想的鮮明特征。協(xié)和前輩老師們的回憶讓我們更近距離地走進(jìn)董老、了解董老、學(xué)習(xí)董老。

（一）講政治、明方向，堅(jiān)持將思想建設(shè)擺在第一位

董老的講政治體現(xiàn)在始終牢記國家領(lǐng)導(dǎo)人“協(xié)和必須辦好，辦不好影響不好”的囑托，準(zhǔn)確把握“黨的領(lǐng)導(dǎo)加舊協(xié)和”指示精神，認(rèn)真研究、充分利用“科研14條”、“高等教育60條”等中央政策，把轉(zhuǎn)變思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)作為撥亂反正的首要任務(wù)。相信依靠群眾，發(fā)揮專家作用，明確了醫(yī)院當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)任務(wù)與性質(zhì)定位，統(tǒng)一了全院思想，激發(fā)出凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）講科學(xué)、重規(guī)律，將堅(jiān)持真理、實(shí)事求是作為行動(dòng)準(zhǔn)則

他始終堅(jiān)持深入一線、一切從實(shí)際出發(fā)的研究方法。單淵東老師回憶，1962、1963年，董院長每天7:30準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院參加臨床科室的交班，一天不落，雷打不動(dòng)。蔣朱明、張尤局老師回憶，青年醫(yī)師出門診時(shí)，董院長會(huì)坐在旁邊一起看病人，深夜也會(huì)到病房看看。為什么他做出的管理決策是務(wù)實(shí)有效的？就是因?yàn)檎嬲龅搅松钊肱R床一線，掌握第一手材料。

始終堅(jiān)持辯證看待問題，善于從多角度、多維度聽取專家教授和群眾代表的意見。他說，“我們正在走著一條別人沒有走過的路，在探索前進(jìn)中出現(xiàn)一些不同的意見和觀點(diǎn)是正常的，在矛盾中前進(jìn)是事物發(fā)展的普遍規(guī)律，只有通過不同意見的充分辯論，才可能探索出比較正確的道路。”

（三）抓醫(yī)療、育英才，堅(jiān)持“三基三嚴(yán)”常抓不懈

高度重視醫(yī)療質(zhì)量，始終把病人安全放在第一位。董怡老師對(duì)當(dāng)時(shí)提出的“醫(yī)療是拳頭”的口號(hào)至今印象深刻。鐘守先老師回憶，董院長親自參與查房，直接到病房了解患者治療情況，參與重病患者的病情討論，檢查病房工作。

高度重視人才培養(yǎng)，把“三基三嚴(yán)”作為治學(xué)和管理的根本并常抓不懈。要求醫(yī)生在病房工作時(shí)，做到白天晚上一個(gè)樣，上級(jí)醫(yī)生在不在一個(gè)樣。要求住院醫(yī)師和實(shí)習(xí)醫(yī)師24小時(shí)在醫(yī)院，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，病人有情況哪怕半夜也要來處理。

（四）抓制度、建標(biāo)準(zhǔn)，孕育現(xiàn)代醫(yī)院管理理念

董院長把制度建設(shè)作為醫(yī)院秩序整頓的重要內(nèi)容。他認(rèn)為，“醫(yī)院是一架龐大復(fù)雜的機(jī)器，各項(xiàng)工作沿著自己的軌道自律運(yùn)轉(zhuǎn)，忙而不亂、有條不紊。每級(jí)都有自己的職責(zé)，凡事都有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，各種工作有制度、各種操作有規(guī)程。”因時(shí)因勢(shì)恢復(fù)重建了一些老協(xié)和在醫(yī)學(xué)教育、人才成長、業(yè)務(wù)發(fā)展和質(zhì)量保證等方面行之有效的規(guī)章制度。建成覆蓋醫(yī)療、教學(xué)、科研、行政后勤等相對(duì)完善的醫(yī)院制度體系，明確了各級(jí)各類人員職責(zé)要求，基本形成了醫(yī)院運(yùn)行的有效機(jī)制。這一時(shí)期規(guī)章制度的形成，為延續(xù)協(xié)和的規(guī)范化管理發(fā)揮了重要作用，也加固了協(xié)和作為現(xiàn)代醫(yī)院管理制度發(fā)源地的根本地位。

（五）講傳統(tǒng)、愛人才，發(fā)掘和弘揚(yáng)協(xié)和優(yōu)良文化傳統(tǒng)

董院長林院長領(lǐng)導(dǎo)了新中國成立后第一次對(duì)協(xié)和優(yōu)良傳統(tǒng)和精神的研究和總結(jié)，找到了老協(xié)和好的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律性的東西，并加以凝練和發(fā)揚(yáng)，沒有讓文化斷層。

質(zhì)勝于華，行勝于言。在董老的帶領(lǐng)下，尊老敬賢、關(guān)心青年成為協(xié)和風(fēng)尚。朱元玨老師回憶，董院長關(guān)心青年、關(guān)心同事，無論是科里還是家里的事，都會(huì)熱心幫助解決。朱文玲老師說，就餐時(shí)，董院長經(jīng)常坐到大家旁邊，詢問工作、學(xué)習(xí)和生活情況，大家感覺很溫暖。麥燦榮老師印象最深的是，當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)大夫住在護(hù)士樓，董院長經(jīng)常到宿舍和他們談心，講協(xié)和的要求和傳統(tǒng)，甚至?xí)胍箒砜此麄儯o他們蓋被子，大家都特別感動(dòng)。

百年協(xié)和所積淀形成的協(xié)和精神、協(xié)和品格，辦院方向、辦院理念，都孕育在協(xié)和的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化和作風(fēng)之中，成為協(xié)和凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。

05

如何做一名優(yōu)秀的科室?guī)ь^人

習(xí)近平總書記曾講，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)是最好的傳承，傳承是最好的致敬。在醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新征程上如何做好科室管理工作，董老為代表的老前輩身上有許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)汲取。

（一）明辨形勢(shì)，把控全局，把科室發(fā)展主動(dòng)融入醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略

過去決定現(xiàn)在，當(dāng)下成就未來。各位憑著自身多年的奮斗和積累，靠著全科人的信任和期待，走上今天的領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為本學(xué)科的掌舵者。你們的站位、學(xué)識(shí)、能力與格局，一定程度上決定了這個(gè)學(xué)科未來能走多遠(yuǎn)。新時(shí)代新征程上，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，機(jī)會(huì)稍縱即逝。這就要求每位主任要帶領(lǐng)核心組，明辨形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，錨定目標(biāo)，找準(zhǔn)路徑，覃思布局，將每個(gè)科室發(fā)展的小溪流，匯入醫(yī)院整體發(fā)展的大河流，乃至國家社會(huì)與行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的大洪流中。

“大道至簡，實(shí)干為要”。醫(yī)院“十四五”規(guī)劃、雙中心建設(shè)與高質(zhì)量發(fā)展試點(diǎn)任務(wù)，每一項(xiàng)舉措、每一個(gè)指標(biāo)的落實(shí)落地，都要靠各位干部及核心組帶領(lǐng)全科篤行奮斗。

醫(yī)院攤子大，任務(wù)繁重復(fù)雜，工作千頭萬緒。優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀的科室管理者，要不斷提高自己的領(lǐng)悟力、學(xué)習(xí)力、洞察力、思辨力、突破力、改變力、輻射力，尤其是資源調(diào)度能力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，開放協(xié)作能力，要借助一切有利因素，實(shí)現(xiàn)學(xué)科的“黃金發(fā)展”。

（二）弘揚(yáng)傳統(tǒng)、培育文化，把科室文化建設(shè)擺在突出位置

協(xié)和的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化基因是我們最重要的“傳家寶”，是我們攻堅(jiān)克難的重要基石和支柱，不僅在任何時(shí)候都不能丟，更有責(zé)任要讓她在新時(shí)代煥發(fā)出新的光芒。

科主任要做科室文化建設(shè)的行家里手。要對(duì)科室自身專業(yè)特色和人員組成特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和準(zhǔn)確的定位，明確學(xué)科愿景、發(fā)展目標(biāo)與努力方向；要對(duì)科室自身的發(fā)展歷程、理念和文化傳統(tǒng)進(jìn)行挖掘梳理，把傳承科室前輩做人、做事、做學(xué)問的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，與貫徹落實(shí)本科室的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來；要用揚(yáng)棄的思維，鞏固長期積累的、實(shí)踐證明管用有效的好制度、好方法、好作風(fēng)，擯棄慣性和惰性，在繼承的基礎(chǔ)上變革創(chuàng)新，形成新時(shí)期科室核心價(jià)值理念。

（三）管理有方、率先垂范，把“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”貫徹落實(shí)到位

群眾路線、調(diào)查研究、民主管理，這些既是黨的思想路線，也是行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，蘊(yùn)含著豐富的管理哲學(xué)，需要結(jié)合實(shí)際加以運(yùn)用。我們向董老學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)他忠誠于黨的政治品質(zhì)，忠誠于人民的光明磊落，忠誠于事業(yè)的擔(dān)當(dāng)務(wù)實(shí)清廉，還要學(xué)習(xí)他尊重科學(xué)、遵循規(guī)律的管理思維，更要學(xué)習(xí)他“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念宗旨。

管理科室的本質(zhì)不是制約人、治理人、控制人，而是要眼光向下，平等待人，服務(wù)人、凝聚人、激勵(lì)人。我們倡導(dǎo)科主任要做服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心科里每個(gè)人的利益和成長，善于傾聽不同意見，千方百計(jì)為科里人提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)和資源。只有把群眾工作做好了，才能贏得大家的信任和支持。科室才有凝聚力，醫(yī)院才有戰(zhàn)斗力。

董老講過一句話，“制度重在落實(shí)，過程必須從嚴(yán)，只有領(lǐng)導(dǎo)帶頭堅(jiān)持才能變成群眾的自覺行動(dòng)。”科主任作為“舵手”“火車頭”，要發(fā)揮示范帶頭作用，要發(fā)揚(yáng)甘為人梯、甘當(dāng)基石、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前的精神，營造風(fēng)清氣正、奮發(fā)向上、尊老愛幼、和諧有愛的科室氛圍，激發(fā)每位員工的主觀能動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，形成推動(dòng)科室高質(zhì)量發(fā)展的最大合力。

（四）筑牢基礎(chǔ)、久久為功，把出成果、出人才作為最主要任務(wù)

今天，各位科主任向醫(yī)院遞交了責(zé)任書，也是軍令狀。第一責(zé)任，歷歷在冊(cè)；五張清單，任務(wù)明確，關(guān)鍵要靠深入、細(xì)致、扎實(shí)、有效的醫(yī)教研管發(fā)展建設(shè)各項(xiàng)工作。科主任要把出成果、出人才作為自己最重要、最首要的任務(wù)，不搞“雷聲大、雨點(diǎn)小”的形式主義，多做“潤物細(xì)無聲”的基礎(chǔ)性工作，馳而不息、久久為功，引領(lǐng)學(xué)科向上向前。

站在新的歷史起點(diǎn)上，更加宏偉的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，更加光榮的使命等待我們?nèi)?dān)當(dāng)，更加艱巨繁重的考卷等待我們?nèi)セ卮稹Ｃ總€(gè)人出一份力就能匯聚成磅礴力量，每個(gè)人做成一件事、干好一件工作，協(xié)和事業(yè)就能向前推進(jìn)一步。

業(yè)務(wù)科室是醫(yī)院的主體，各個(gè)科室的醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)水平、創(chuàng)新能力、人才梯隊(duì)、文化理念和人的精神風(fēng)貌構(gòu)成了醫(yī)院的整體形象。你們?cè)趺礃樱瑢W(xué)科就怎么樣。學(xué)科怎么樣，協(xié)和就怎么樣。致敬歷史最好的方式，就是不斷創(chuàng)造新的歷史，書寫新的歷史。

最后，借用董院長在總結(jié)協(xié)和精神一文中談到的對(duì)協(xié)和的期望作為結(jié)尾。“希望協(xié)和醫(yī)院在緊跟時(shí)代步伐中，工作扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求加強(qiáng)基本建設(shè)，不圖虛名，在各項(xiàng)工作中走在全國前列，希望她永遠(yuǎn)保持：牝牡驪黃之外，麟鳳龜龍之中。”

與各位干部共勉，謝謝！